Какие профессии относятся к типу "человек-человек"?

Представители профессий типа «человек-человек» специализируются на обучении, воспитании, обслуживании, руководстве. Специалисты общаются и непосредственно взаимодействуют с другими людьми. Развитие и совершенствование профессиональных навыков при этом сопряжено с изучением гуманитарных дисциплин, в том числе, истории, литературы и прочих предметных областей, цель которых состоит в исследовании общества и социума.

Особенности профессий типа "человек-человек"

Представитель данной сферы должен обладать коммуникативными и социальными навыками. Достойно справляться с поставленными задачами способен специалист с развитым эмоциональным интеллектом, так как ключевой задачей работников сферы «человек-человек» является умение взаимодействовать с другими людьми. Без этого невозможно выполнять принятые на себя профессиональные обязанности. К примеру, воспитатели и педагоги обладают навыками общения с детьми. Сотрудники медицинских организаций умеют найти подход к каждому пациенту. Успех в выбранной профессии определяется следующими факторами:

• высокая квалификация специалиста;
• умение формировать и поддерживать контакты с людьми, которые отличаются характером, поведением, манерой общения.

Примеры профессий "человек-человек"

Перечислим наиболее востребованные и популярные профессии из этой категории:

• парикмахер-стилист;
• продавец-консультант;
• организатор производственных процессов;
• медицинский специалист;
• педагог;
• судебно-медицинский эксперт;
• врачебно-страховой эксперт;
• социолог;
• воспитатель;
• тренер;
• методист;
• экскурсовод;
• торговый представитель;
• хирург;
• менеджер;
• политолог;
• инспектор полиции;
• хирург;
• администратор.

Это лишь малая часть такого типа профессий, и на взгляд нашей редакции самое главное в них - умение найти общий язык с любым человеком.

Противопоказания

Да, в таких профессиях есть противопоказания - они подойдут не всем. Существует список особенностей, при наличии которых человеку не стоит рассматривать данную сферу деятельности:

• речевые дефекты;
• плохо развитые навыки речи;
• замкнутый тип характера;
• отсутствие желания и потребности общаться с окружающими;
• выраженные физиологические отклонения;
• неаккуратность и нерасторопность;
• равнодушие и подобные черты характера.